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教学社会学基本信息介绍
简体：教学社会学
繁体：教學社會學
拼音：jiao xue she hui xue
读音：jiāo xué shè huì xué
英语：Sociology of Teaching
近义词：
反义词：
单字解释：教 学 社 会 学
造句：暂无此词造句
组词，组成语：教 学 社 会 学

教学社会学解释

教学社会学是什么意思词义解释来源：辞书

1：教学社会学是研究社会学与教学之关系的一门学科；其主旨在从社会学观点探讨学校教学有关的问题。教学社会学可视为教育社会学的分支科学。其研究重点在学校内部组织与班级教学过程分析一切影响学校教学的社会因素。
　　最早研究教学社会学的学者是美国华勒(W. Waller)。他在一九三二年出版〔教学社会学〕(Sociology of Teaching)一书至今仍受到相当的重视。该书主要内容包括：(1)学校为一种社会组织的原因及特徵；
(2)学校与社区的关系；
(3)学校文化的特质；
(4)师生关系；
(5)教师的职业型态及行为特徵；
(6)改进教学的建议。
　　近十几年来教育社会学的发展在「微观」的研究方面有逐渐增加的趋势。此类研究着重于学校内部社会体系中人际关系包括教师角色与师生关系、学校组织与学校文化以及教育内容与历程等。循此一新途径的研究成果愈来愈多对于充实教学理论的社会学基础有相当贡献。唯如何进一步建立完整的理论体系有待关心此一领域的学者继续努力。
　　我国林清江在〔教育社会学新论〕一书与陈奎憙在〔教育的社会学分析〕一文中对于我国教学社会学的建立均提出个人看法。他们认为今后建立我国教学社会学的理论体系应包括下述内容：
　　(1)学校社会功能的分析；
(2)学校组织、学校文化与教学的关系；
(3)社区、家庭背景与学校教学的关系；
(4)班级社会体系与师生关系的分析；
(5)教师社会地位与教师团体特徵的分析；
(6)教学社会学与教学心理学协调途径的研究。

教学社会学是什么意思词义解释来源：教育Wiki编版

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