安徽科技学院校园网登录入口

admin15小时前招生考试1
安徽科技学院学校现有18个教学院部70个本科专业涵盖工、经、管、理、文、法、农、医等学科门类形成了以新兴工科和优势农科为重点多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。 小编为大家整理的相关的安徽科技学院校园网登录入口供大家参考选择。安徽科技学院校园网登录入口

安徽科技学院校园网登录入口:http://www.ahstu.edu.cn/

(点击下面图片直接进入界面)学校召开九月份教学工作例会 部署期初教学工作

9月7日下午学校在新图书馆十楼会议室召开九月份教学工作例会部署期初教学工作。党委委员、副校长郭亮教务处处长宋常春各教学院(部)行政负责人实验室与实践基地管理处处长戚邦华教学督导办公室主任俞浩创新创业教育学院副院长杨仕勇教务处副处长夏显明、王培章及教务处相关人员参加会议。会议由郭亮主持。

郭亮在讲话中对各相关单位、部门暑假期间不畏酷暑辛勤工作表示感谢对我校成功获批应用型高水平大学建设奖补资金项目表示祝贺。他指出该项目获批是对学校多年来办学成果的肯定是全校上下共同努力的结果。在全体师生欢欣鼓舞的时刻也要清醒认识到“高处也是悬崖”各单位要认真谋划未来发展脚踏实地做好当下工作。

就新学期教学重点工作他提出几点要求。一是要尽快厘清高水平大学奖补资金项目建设思路明确建设任务完成建设方案制定工作。暑期学校顺利完成地方应用型高水平大学项目中期检查并获得评审专家一致好评奖补资金项目是高水平大学建设项目的延续要在继续推进高水平大学项目建设的基础上科学合理规划好奖补资金项目建设方案。二是深入推进校企合作深度融合。各单位要积极谋划校企共同制定人才培养方案共同编写应用型教材共同构建实践教学体系共同开发实训项目共同促进科研成果转化真正将产教融合、协同育人落到实处。三是继续优化专业结构。通过新专业申报老专业整合改造合理配置教学资源引领、支撑、服务地方经济社会发展。四是积极筹备召开专题学科专业竞赛会议认真梳理全校A、B类学科专业竞赛获奖情况以竞赛为抓手培养学生创新创业意识提高学生实践动手能力。五是做好教学管理工作确保凤阳校区、蚌埠校区教学运行平稳有序。

宋常春总结了暑假期间教育教学工作针对专业评估、一流专业建设计划、质量工程项目申报、工程教育专业认证、各级各类卓越计划、大学英语分级教学等新学期重点工作进行了部署并就期初教学工作检查、上学期教学材料归档、两校区同步运行等工作进行了安排。

会上俞浩通报了新学期教学督导工作计划;戚邦华通报了期初实验室安全检查、实验废弃物处置、实验室搬迁等工作;杨仕勇通报了大学生创新创业训练计划项目开展、人才培养方案创新创业模块设置存在问题等情况。与会人员就期初教学工作相关问题开展了讨论。

(特约通讯员:于卉)

免责声明:本文内容来自用户上传并发布,站点仅提供信息存储空间服务,不拥有所有权,不承担相关法律责任。请核实广告和内容真实性,谨慎使用。

相关文章

山西财经大学教务处

山西财经大学教务处

山西财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主干学科经、管、法、文、理、工、教相互支撑和协调发展的多科性财经大学。以下是 分享的山西财经大学教务处希望能帮助到大家! 山西财经大学教务处山西财经...

哈尔滨师范大学教务处

哈尔滨师范大学教务处

哈尔滨师范大学教务处网址是多少?下面是小编为大家分享哈尔滨师范大学教务处欢迎参考!哈尔滨师范大学教务处http://jwc.hrbnu.edu.cn/home/Index2017哈尔滨师范大学简介哈尔...

甘肃中医学院教务网入口

甘肃中医学院教务网入口

甘肃中医学院教务网网址是多少?下面是小编是为大家分享甘肃中医学院教务网欢迎参考!甘肃中医学院教务网http://jwc.gszy.edu.cn/甘肃中医学院简介甘肃中医学院(英文名:GANSU COL...

新疆体育职业技术学院怎么样 好不好

新疆体育职业技术学院怎么样 好不好

1、新疆体育职业技术学院怎么样新疆体育职业技术学院前身为新疆竞技体育运动学校,于2012年6月经自治区人民政府批准、国家教育部备案后正式成立。新疆体育职业技术学院于2011年10月经自治区人民政府批准...

广西外国语学院教务系统登录入口http://jw.gxufl.com/

广西外国语学院教务系统登录入口http://jw.gxufl.com/

广西外国语学院教务系统登录入口网址是多少?下面是小编为大家分享广西外国语学院教务系统登录入口欢迎参考!广西外国语学院教务系统登录入口http://jw.gxufl.com/广西外国语学院简介广西外国语...

新乡医学院官网教务处

新乡医学院官网教务处

新乡医学院(Xinxiang Medical University)位于太行山麓、黄河之滨的牧野名城新乡市是河南省属普通本科院校也是河南省一所独立建制的西医本科院校教育部"卓越医生教育培养计...