渭南职业技术学院怎么样 好不好
1、渭南职业技术学院怎么样
渭南职业技术学院是2004年经陕西省人民政府批准、教育部备案，由原陕西省中医学校、陕西省大荔师范学校、陕西省蒲城师范学校、陕西省渭南农业学校等４所学校合并而成，渭南市人民政府直属的唯一一所全日制公办普通高等学校。办学历史可追溯到1905年的“同州实业中学堂”，学院为“全国文明单位”“国家优质专科高职院校建设单位”“全国首批1+X证书制度试点院校”“教育部现代学徒制试点单位”“陕西省示范性高等职业院校”“陕西省教育改革创新示范学校”“陕西省高职一流专业建设院校”，渭南职业教育集团牵头单位。
学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，统筹推进文明校园、平安校园、绿色校园、智慧校园建设，坚持把立德树人作为根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，推进全员育人，全程育人、全方位育人；着力推动思政课改革创新，与渭华干部学院等多家单位共建大学生爱国主义教育和红色教育研学基地，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥渭南本土红色资源和校史红色资源优势，涵育校园文化红色特质，深入推进红色资源进校园、进教材、进课堂，让红色文化成为铸魂育人的精神动力和育人品牌，不断巩固和发展为党育人、为国育才的坚强阵地。
学院以“明德、笃行、精技、强能”为校训，秉承“顶天立地、内外兼修”的办学理念，坚持“遵循规律、文化引领、改革创新、开放融合”的办学思想和“面向职业办学、贴近产业办学、瞄准就业办学、政校行企联动办学”的办学思路，不断践行“服务学生成长、成才、成功，服务行业、企业、产业，服务经济社会发展”的“三服务”办学宗旨，全面提高综合办学实力和人才培养水平，把学院建设成为高技能人才培养和科技应用与开发的重要基地。学院坚持全日制普通教育与成人继续教育并重、培养与培训并举，搭建在校生、社会考生学历提升和职业技能培训立体互通平台，开展职业资格和专业技能“多证书”教育。除独立举办高等成人继续教育外，还与陕西师范大学、北京中医药大学、中国医科大学等高校联合开展现代远程教育，为广大学生提供丰富的多元选择。
学院深入实施脱贫攻坚战略和乡村振兴战略，多角度、多模式、多举措开展帮扶工作。学院驻大荔县南黄村工作队以改善当地生产生活条件、拓宽农民增收渠道、做优特色农业发展为目标，全力以赴、多措并举、多种方式有效推动巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接。结对帮扶澄城县，以智力帮扶、教育帮扶、科技帮扶、志愿帮扶、信息帮扶、人才帮扶、文化帮扶、民生帮扶等八大帮扶为抓手，持续加大帮扶工作力度，促进县域脱贫攻坚、乡村振兴和经济社会发展，连续被评为全省高校“双百工程”先进单位。学院全面贯彻新时代党的治藏方略，积极响应中央和省委省政府援藏工作部署，主动对接阿里地区。2020年，与阿里职校签订对口帮扶框架协议，从“马背诊所”和“云端幼教”两个精准教培项目入手，为藏区培养乡村医生和幼教师资。
2、渭南职业技术学院重点专业名单
高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）认定骨干专业：中医学、中药学、护理
3、渭南职业技术学院专业设置
| 序号 | 专业名称 |
| 1 | 现代农业技术 |
| 2 | 园艺技术 |
| 3 | 动物医学 |
| 4 | 畜牧兽医 |
| 5 | 宠物养护与驯导 |
| 6 | 工程测量技术 |
| 7 | 无人机测绘技术 |
| 8 | 建筑装饰工程技术 |
| 9 | 风景园林设计 |
| 10 | 建筑工程技术 |
| 11 | 智能建造技术 |
| 12 | 建筑电气工程技术 |
| 13 | 工程造价 |
| 14 | 建设工程管理 |
| 15 | 机械制造及自动化 |
| 16 | 汽车制造与试验技术 |
| 17 | 新能源汽车技术 |
| 18 | 食品生物技术 |
| 19 | 食品智能加工技术 |
| 20 | 食品检验检测技术 |
| 21 | 药品生产技术 |
| 22 | 汽车检测与维修技术 |
| 23 | 计算机应用技术 |
| 24 | 大数据技术 |
| 25 | 人工智能技术应用 |
| 26 | 临床医学 |
| 27 | 护理 |
| 28 | 助产 |
| 29 | 中医学 |
| 30 | 针灸推拿 |
| 31 | 中药学 |
| 32 | 中药制药 |
| 33 | 中医康复技术 |
| 34 | 医学美容技术 |
| 35 | 康复治疗技术 |
| 36 | 大数据与财务管理 |
| 37 | 大数据与会计 |
| 38 | 电子商务 |
| 39 | 网络营销与直播电商 |
| 40 | 酒店管理与数字化运营 |
| 41 | 书画艺术 |
| 42 | 早期教育 |
| 43 | 学前教育 |
| 44 | 小学教育 |
| 45 | 智慧健康养老服务与管理 |
